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社会学系

王春

发布者:  时间:2024-09-25 13:37:30  浏览:

王春,男,19842月出生,安徽省和县人,副教授,2020年毕业于河海大学获社会学专业博士学位20084月入职于苏州科技大学社会工作专业,现任苏州科技大学社会学系主任,社会发展学院教工第二支部书记。江苏省社会工作专家库成员,苏州大学、安徽农业大学社会工作硕士校外导师,兼任苏州、无锡多个地区公益领域咨询专家,多家社会服务机构理事、督导。主要承担《社会工作行政》《社会工作理论》《社会组织管理》《中国乡村研究》等课程讲授工作。长期致力于政府购买服务、社会组织发展、公益生态等领域的研究。

主持课题项目:

1.国家社科基金项目,政府购买社会组织服务风险识别与防范机制研究,2016年成功申报,已结题;

2.民政部政策研究课题,公益创投的主体运行困境与治理成效机制,2016年成功申报,已结题;

3.民政部慈善事业司课题,公益创投项目参与组织运作逻辑研究,2015年成功申报,已结题;

4.苏州城乡一体化研究课题,苏州市农民合作社改革方向探索研究,2017年成功申报,已结题;

5.苏州城乡一体化研究课题,苏州乡村振兴的人才队伍建设研,2018年成功申报,已结题;

6.苏州科技大学教研教改重点项目,高校“学长制”专业认知教育项目化实践模式探索,2017年成功申报,已结题;

7.苏州科技大学教研教改项目,《社会工作行政》课程实践,2022年成功申报,在研;

8.苏州市应用社会科学课题,‘家在苏州’——苏州流动人口城市社会适应及认同研究,2014年成功申报,已结题;

9.苏州市应用社会科学课题,协同治理背景下苏州公益创投实践成效与对策研究,2015年成功申报,已结题;

10.苏州市应用社会科学课题,政府购买社会组织服务风险评估与防范机制研究报告,2016年成功申报,已结题;

11.苏州科技大学本科教学建设项目《社会工作行政课程实践》品牌课程,2022年,在研;

12.苏州工业园区金鸡湖街道社会工作站智库研究,2024年,在研;

13.教育部产学合作协同育人项目,校企社协同参与社工服务项目实训平台建设,2024年,在研。

发表科研成果:

1.专著:王春,政府购买社会服务项目实践——生态的视角,中国社会科学出版,20227月出版;

2.论文:王春,依赖与掣肘:项目制下社会组织资源内卷的生发逻辑,中国社会组织研究,20232);

3.论文:王春,拒斥、嵌入、反噬:社会组织行动策略与制度适应逻辑,浙江工商大学学报,20175);

4.论文:王春,新邻里视域下城市新建社区共同体复归及其可能,新疆大学学报(哲学人文社会科学版),20165);

5.论文:王春,公益生态转型与草根公益组织的行动适应——基于S市政府购买服务的实证观察,学术交流,20223);

6.论文:王春,公益创投的生态困境及主体策略——基于S市地方性实践探索,长白学刊,20184);

7.论文:王春,学长项目制:高校新生专业认知教育的模式创新与实践探索,高等教研研究学报,20193);

8.论文:王春,公益创投下社会组织发展生态及培育策略,中国社会组织,20172);

9.论文:王春,制度的理性设计与基层实践逻辑——基于苏北农民用水户协会的调查思考,南京农业大学学报(社科版),20144);

10.论文:王春,农民工对教育价值的认知及影响因素分析,南京工业大学学报(社会科学版),20144);

11.论文:王春,中美比较视域下的慈善组织发展与反思,社会福利(理论版),20124);

12.论文:王春,农村青年群体随礼行为研究——以皖中L村为个案,青年探索,20114);

13.论文:王春,我国企业战略性慈善模式的现实思考,苏州科技学院学报,20102);

14.论文:王春,“二次哺乳”背后的慈善参与主体策略变动研究,甘肃理论学刊,20093);

15.论文:王春,关于开展大学生经济素质教育的几点思考,扬州大学学报(高教研究版),20092);

16.论文:王春,农村社团的兴起:实现由顺民向参与民转变路径选择,湖北社会科学,20063);

所获荣誉

1.第十三届江苏省高校哲学社会科学研究成果奖(2023);

2.中国社会工作教育学会苏皖片区年会优秀论文一等奖(2022);

3.江苏省哲学社会科学界第八届学术大会优秀论文三等奖(2014);

4.苏州科技大学“优秀共产党员”(2020);

5.苏州科技大学“青年五四奖章”(2022);

6.苏州科技大学青年教师标兵(2023);

7.苏州科技大学“交行奖教金”(2019);

8.苏州科技大学教学成果二等奖(2020);

9.苏州科技大学青年教师讲课大赛三等奖(2017);

10.苏州科技大学说课大赛三等奖(2023);

11.苏州科技大学优秀本科教学资源二等奖(2024);